【招标公告】ZSDZB2024-050经管学院智能数字化创业计划书疯狂项目打磨平台校内招标公告

中国石油大学（华东） 经管学院智能数字化创业计划书疯狂项目打磨平台校内招标公 告 项目编号：ZSDZB2024-050 中国石油大学（华东）依据学校管理规定，并参照《中华人民共和国政府 采购法》及其他相关法规，就下述采购项目进行校内招标，邀请合格投标人进 行投标。 一、招标人名称：中国石油大学（华东） 二、招标人地址：山东省青岛市黄岛区长江西路 66 号 三、本次招标内容如下： 名称：经管学院智能数字化创业计划书疯狂项目打磨平台 数量：1 套 预算：48 万元 本项目不分包。 技术要求：详见附件。 四、资格要求 1.投标人必须具有标的物的制造或合法的供货能力（进口产品必须取得生 产厂家针对本项目的授权），具有履行合同和售后服务能力。 2.投标人须符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的相关规定。 3.投标人未被列入“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）“失信被执 行人”、“重大税收违法案件当事人名单”、“政府采购严重违法失信名单”；不处于中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）“政府采购严重违法失信行为信息 记录”中的禁止参加政府采购活动期间。 4.本项目不接受联合体投标。 五、采购文件的获取 1. 供 应 商 应 先 进 入 中 国 石 油 大 学 （ 华 东 ） 采 购 与 招 标 办 公 室 主 页（https://zbb.upc.edu.cn），点击右上角“供应商登录”，再点击“微信登录”或“账户登录”，按系统提示进行登记注册，注册后拨打 4001010335 进行审核，审核通过后点击采购公告下方的“我要报名”，填写真实准确报名信息后提交。 报名缴费时选择“在线支付”方式，缴费成功一小时后依据系统提示下载采购 文件。 注：如有问题可咨询 0532-86981699（杨老师）。 2.报名起止时间：2024 年 8 月 23 日-2024 年 8 月 28 日下午 17:00 前(北京时 间，节假日除外)。 3.工本费:100 元（售后不退，未购买采购文件的投标人不具备参加投标资 格 。 如 需 开 具 发 票 ， 请 于 交 费 后 一 周 内 将 开 票 信 息 发 送 到 财 务 邮 箱 cwcsrglk@upc.edu.cn，财务联系电话 0532-86981607。） 六、投标文件提交起止时间、地点 1.提交时间：2024 年 9 月 3 日 14:00-14:30（北京时间）。 2.提交地点：中国石油大学（华东）西北门（靠近体育馆）校门外（不进 学校）。 3.提交方式：投标人必须于投标文件提交截止时间前派投标代表提交投标 文件，逾期不再受理，传真、邮寄等方式提交的投标文件概不接收。 七、开标时间及方式： 1. 开标时间：2024 年 9 月 3 日 15:00（北京时间） 2. 开标地点：中国石油大学（华东）行政办公楼 0921 室。 八、投标保证金： 本项目不需要缴纳投标保证金。 九、联系方式： 项目联系人：*** 联系电话 0532-86981699 杨老师 联系电话 0532-86981699 邮箱：.cn 采购与招标办公室网址：https://zbb.upc.edu.cn 招标监督电话：*** 中国石油大学（华东）采购与招标办公室 2024 年 8 月 22 日

具体要求
	一、功能及用 智能数字化创 队管理、商机识别 对策等一系列围绕 以更为高效、智能 能技术实现了创意 了强大的工具平台 比赛打磨工具。 二、技术要求	途要求 业计划书疯狂项目打磨平台系统提供了创意分析、项目介绍、团、市场分析、产品服务、商业模式、营销策略、财务预测、风险 创业项目打磨与完善的创新性服务，可以帮助创业教育工作者们、专业、创新的方式完成各自的工作。平台通过大数据与人工智 的智能分析与精准可度量比较，为创业者从 0 到 1 的创新过程提供 支撑。主要用于创业基础课程开设以及中国国际创新大赛等各类
	软件名称	技术参数
	实践教学综合平 台	要求具有独立的后端管理员功能； 2. 管理员具有对教学师资队伍的管理功能，包括教师账号的新 息的编辑、账号密码的初始化重置、账号的锁定/解锁功能 录、应用权限授权功能。

3. 管理员具有学生信息的统一维护管理功能，包括学生信息的新增、账号 密码的初始化重置、账号的锁定/解锁功能、登录 IP 记录、账号删除和账 号找回功能。 4. *管理员具有从 CSV 文件一次性导入大批量学生信息的功能，导入信息包 括学生姓名、账号、学号、院系、专业、班级、手机号码等信息。 管理员具有开启/关闭是否允许学生自己注册账号的功能。5. 6. 教师登录后可以新建班级数据，包括班级名称、课程描述、教学模板、建立日期、课程状态等信息。 7. *教师登录后要求可以任意切换自己建立的班级，切换后所有其他操作将 自动切换到该班级，可以注销班级、激活班级、删除班级。 *教师登录后学生管理功能可以对班级内的学生进行管理，包括班级增加 8. 账号、移除账号、锁定账号、解锁账号、全选账号、反向选择账号、全 部不选账号。 9. *教师登录后学生管理功能可以对班级内的学生进行管理，包括拒绝申 请、默认锁定、清空密码、清除连接、新建小组、删除小组、增加组 员、移除组员等操作。 10. *教师登录后学生管理功能可以对班级内的学生进行管理，能够图形化显 示学生实时在线状态，可以按照申请时间排序、审核状态排序、按学号 排序。 11. 教师可实时查看班级内学生的各类信息，包括总人数、解锁人数、锁定 人数、在线人数、离线人数等信息。 12. 教师登录后要求提供一套完整的教学过程控制与引导系统。教师登录后 可以通过该系统完整查看当前班级的所有实践内容与项目，并可查看实 验完成度及进度。 13. 教学过程与引导系统对所有实践训练的项目要求具有三种状态的管理，包括未开始项目、进行中项目、已完成项目。 14. 教师可通过引导系统来开启项目、结束项目及恢复项目，所有登录当前 班级的学生均将根据教师的操作与教师的控制状态保持实时同步。 15. 引导系统针对某个项目要求具有实验介绍部分的完整内容，该部分包含 实验描述、学习目标、使用建议、实验要求、实验结果等不少于 内容，不同实践项目之间要求具有各自不同的实验介绍内容。 16. 引导系统针对某个项目要求具有项目规则描述，不同项目要求具有各自 不同的实验规则介绍内容。 17. 引导系统针对某个项目要求具有完整的实验控制功能，包括开启实验、结束实验，恢复实验，实验内部控制，在线详情查看等功能。 18. 引导系统针对某个项目要求具有查看不同项目具体历史记录数据清单、项目积分详情，项目积分汇总等功能。 19. 引导系统针对某个项目要求具有完整的教学解析功能，每个实验项目要 求不少于 10 套以上报表或图表，所有报表与图表均要求直接反应与当前 项目所有学生所做的操作或数据相关内容。 20. 教师登录后通过积分管理功能，可以查看每个实验项目的目标积分设定 情况，目标积分信息包括最低目标积分要求，及不少于 5 档的积分分段对 照信息。要求每个项目可以个性化拥有不同的最低积分目标。

		21. 教师登录后可查看当前班级内所有学生在所有项目中的所有实验积分分 数，包括某一位学生的积分分值，对照评价结果某一位学生的所有项目 的累计分值，累计对照评价结果，全班所有学生的平均积分值，每个积 分分段内的学生数量数据等信息。可以以 EXCEL 格式导出积分结果。 22. 教师登录后要求具有完整的积分分析功能，要求可对所有项目的积分值 进行图表化排名显示，可对某个具体项目的分值进行图表化排名显示。23. 学生具有自由注册及登录的功能。 24. 学生登录后可以自主选择平台内的教师及名下所建立的班级，学生可申 请加入班级，也可直接进入已经被审核通过的班级。 25. 学生登录后可根据该班级的引导模式，可进入教师引导模式进行学习，在教师引导模式下具有高度实时同步功能。 26. 学生登录后可根据该班级的引导模式，可进入自主学习模式学习，在自 主学习下可以灵活选择应用学习。 27. 学生登录后可在自主引导系统中查看当前班级所需要进行的所有应用，及每个应用的状态（未开始、进行中，已完成）。 28. 学生可参与状态为进行中的应用，但无法进入状态为未开始或已完成的 应用。 29. 学生可在引导界面查看应用的实验介绍、规则说明、实验结果。其中实 验介绍中可以查看实验描述、学习目标、使用建议、实验要求、实验结 果；实验结果中可查看历史记录、积分详情、综合评比等信息。 30. 系统要求具有独立的后台数据处理与存储系统，可确保任意客户端非法 关机、损坏情况下的数据不丢失，不出错。 31. 该系统要求能支持 IE 等常见普通 B/S 浏览器外，基于投融资过程中的安 全性考虑，还需要提供定制专用客户端（非市面公开可下载到的通用浏 览器）。 32. 管理员可以通过题库管理功能对应用的题库进行维护。允许管理员上传 自定义题库并在应用中以考核的形式使用。 33. *为了便于教学效果，实现课程资源无缝对接，要求实践教学综合平台与 资源整合应用系统，创业团队训练系统为同一品牌。
	资源整合应用系 统	模拟经营开始之前，由授课教师在该软件中设置学生在经营 的初始资源数量，包括 3 种或 4 种或 5 种。学生在经营开始时，根据软件难度会随机分配到 3 种或 4 种或 资源。软件模拟餐厅经营过程中，主要包括：生成市场需求、获取 整合、制作产品、销售产品等。软件模拟经营要求以“轮”为单位，全程模拟不少于 3 轮。5. 软件提供初始化操作，老师可自行设定重新开始。6. *软件模拟经营过程中，3D 经营场景转变不少于 3 次。 点选菜品环节，系统内置不少于 21 道菜品供学生选择。7. 8. 软件模拟经营过程中，要求能实时反映现金动态变化。 9. 软件要求能实时记录学生所做的每一步任务决策历史，可以 询所做的每一步历史决策。 10. 软件提供一个虚拟的交易市场，学员可根据自身资源的数量

		卖产品。 11. 软件提供一个虚拟的资源整合过程，学员可以根据自己的销售决策进行 资源整合，获取最大销售利益。 12. 应用要求全程均在软件中实现与完成，不涉及任何手工、纸质道具。13. 软件提供一个市场需求查看功能，学生可实时查看市场供需关系波动及 需求被满足情况，为下一步决策提供依据。 14. 软件提供资源总价值排名功能，学生可实时了解自身资源价值变化情 况，并以图表的形式展示。 15. *教师在教学解析下，可查看到不少于 21 维度的分析图以供教学使用，其 中包括：全班每人总净资产排名、全班每人资源种类排名、全班每人总 销售额排名、全班每人成品菜销售数量排名、成品菜销售均价排名、全 班每人未售报废数量排名。 16. 软件配套的教学引导模块提供不少于 2 种（包括 2 种）实验状态。17. 教师在当前应用的教学引导界面下，可以查看实验介绍、规则说明、进 度控制、实验结果、教学解析。 18. 教师在实验介绍下，可以查看本应用的使用建议、学习目标、实验描 述、实验要求、实验结果。 19. 教师在规则说明下，可以查看本应用的实验规则。 20. 教师在进度控制下，可以进行开始实验、结束实验、恢复实验等操作，且可以查看在线详情。其中在线详情可以查看学生的实验开始时间、操 作频率、状态。 21. 教师在实验结果下，可以查看本应用的历史记录、积分详情、积分汇总 等。 22. 教师可对当前课程内本应用的所有参与学习学生的成绩以 EXCEL 出。 23. 学生在当前应用的教学引导界面下，可以查看实验介绍、规则说明、进 度控制、实验结果。 24. 学生在实验介绍下，可以查看本应用的使用建议、学习目标、实验描 述、实验要求、实验结果。 25. 学生在规则说明下，可以查看本应用的实验规则。 26. 学生在实验结果下，可以查看本应用的历史记录、积分详情、综合评比 等。 27. 学生可以自主选择开启和关闭界面的背景音乐。 28. 软件运用 3D 互动学习的方式（非图片,Flash 或视频）。 29. *软件要求有配套的专用 C/S 结构客户端（非浏览器）30. *学生在应用中可查看实验规则、实验记录。 31. *为了便于教学效果，实现课程资源无缝对接，要求资源整合应用系统与 实践教学综合平台，创业团队训练系统为同一品牌。
	创业团队训练系 统	* 整个训练过程中需要提供 28 种各自不同的通关卡牌，每一 包含一种动物形象。2. 学生使用卡牌完成软件应用中的通关任务。 3. 团队训练分为两部分组成第一部分为个人通关任务，通关总数为 有学生将从应用中随机获取到 7 个不同的符号卡牌，学生之间

需要通关的卡牌。 4. 团队训练第一阶段结束后，教师在教学解析下，可查看到针对个人闯关 阶段的个人得分分析图不少于 5 个维度以供教学使用：单向利己交易次数 排行图、单向利他交易次数排行图、互惠互利交易次数排行图、无关利 益交易次数排行图、所有学生的交易类型分布图等，全班个人总分排行 图。 团队训练第二部分为团队通关任务，所有学生均可在软件中发起成立团 5. 队。 6. 所有团队内的成员均可自由离开团队。 7. 每个团队成员均可以自由认领团队中的可选任务，同一任务只能由唯一 一人认领。 每个团队均可完成至少 7 个关卡的游戏闯关过程。8. 9. 每个团队成员均可获得不少于 3 个不同的闯关符号卡牌。 10. 每个团队成员均可自由申请主动完成每个关卡中的障碍。 11. 每个团队成员均可自由与其他任何同学在软件中进行卡牌交易。 12. 每个团队成员可主动替团队内其他成员完成任务。 13. 教师在教学解析下，可查看到针团队分析图不少于 8 个维度以供教学使 用：全班团队人数分布图、单向利己交易次数排行图、单向利他交易次 数排行图、互惠互利交易次数排行图、无关利益交易次数排行图、所有 类型交易次数排行图、组内分歧矛盾次数排行图、组内协作帮助次数排 行图等，以供教学使用，所有团队的累计次数从高到低以纵向柱状图及 饼图形式展现。 14. 教师在当前应用的教学引导界面下，可以查看实验介绍、规则说明、进 度控制、实验结果、教学解析。 15. 教师在实验介绍下，可以查看本应用的使用建议、学习目标、实验描 述、实验要求、实验结果。 16. 教师在规则说明下，可以查看本应用的实验规则。 17. 教师在进度控制下，可以进行开始实验、结束实验、恢复实验等操作，且可以查看在线详情。其中在线详情可以查看学生的实验开始时间、操 作频率、状态。 18. 教师在实验结果下，可以查看本应用的历史记录、积分详情、积分汇总 等。 19. 教师可对当前课程内本应用的所有参与学习学生的成绩以 EXCEL 出。 20. 学生在当前应用的教学引导界面下，可以查看实验介绍、规则说明、进 度控制、实验结果。 21. 学生在实验介绍下，可以查看本应用的使用建议、学习目标、实验描 述、实验要求、实验结果。 22. 学生在规则说明下，可以查看本应用的实验规则。 23. 学生在实验结果下，可以查看本应用的历史记录、积分详情、综合评比 等。 24. 学生可以自主选择开启和关闭界面的背景音乐。 25. 软件运用 3D 互动学习的方式（非图片,Flash 或视频）。

		26. 软件要求有配套的专用 C/S 结构客户端（非浏览器） 27. 应用要求全程均在软件中实现与完成，不涉及任何手工、纸质 28. * 学生在应用中可查看实验规则、实验记录、实验分析。29. *为了便于教学效果，实现课程资源无缝对接，要求创业团队 实践教学综合平台，资源整合应用系统为同一品牌。
	智能数字化创业 计划书疯狂项目 打磨平台	1.项目打磨服务以实物或电子打磨卡形式提供，要求每张打磨卡可至少进行不 少于十个不同创意词组的分析，且可从零开始完整打磨出一个创业项目，每 个项目从正式打磨开始，要求可在 360 天内随时随地开展打磨工作。 2.*创意分析模块需要根据使用者输入的任意关键字词组，对词组中的每个关 键字进行单独分析，并给出每个关键字对应类似创业项目的地域分布（省 份）、行业分布、项目阶段分布等信息。 3.创意分析模块需要根据使用者输入的任意关键字词组，对词组中的每个关键 字进行单独分析，并自动计算出每个关键字的 0 到 100 分之间的创意指数。4.创意分析模块需要自动记录使用者的每一次创意分析内容，包括创意词组、创意指数、分析时间、分析次数等信息。 5.*项目简介模块后台需具备 AI 人工智能语义分析功能，可对使用者的任意项 目简介内容进行计算机自动化语义分析，并根据实际简介内容自动提取重点 关键字词组。 6.项目简介模块可自动把提取的项目简介关键字词组与创意词组进行匹配计 算，并给出 0 到 100 分之间的项目简介指数。 7.项目简介模块需提供一个完整的项目立项功能，使用者可使用该功能完成项 目 LOGO 的设定，项目名称，所处省份、城市，行业，项目阶段等信息的补 充与完善。 8.*创业团队打磨模块包含团队管理子系统、创新能力子系统、创业能力子系 统、性格特质子系统。 9.*创业团队模块中使用者可对创业团队成员进行管理，包括新增成员、完善 成员信息（包括成员照片、姓名、角色、个人介绍等）、删除成员等。10.创业团队模块中包含一个完整的创业能力在线评估系统，每位成员均可通 过系统中生成的二维码，手机扫码形式完成自身创业能力评估，评估内容需 包含想法、技能和知识、才智、目标、资源和关系网络等六个方面，累计测 评内容不少于 30 项。 11.*商业机会模块包含一个完整的在线行业分析报告检索、查阅、引用系统。12.商业机会模块中，使用者可自由创建第三方商业机会评估邀请，系统将自 动生成针对第三方人士的邀请二维码，第三方人士可通过手机扫码形式完成 对项目商业机会的专业评估，第三方人士与使用者的关系需至少包括朋友、投资人、同学、老师、客户、亲属等不少于七种。 13.商业机会模块需要根据使用者所做的各项操作，自动计算给出 之间的商机指数。 14.*市场分析模块包含一个完整的宏观分析系统，使用者可直接使用该系统从 政治环境、经济环境、社会环境、技术环境等方面展开分析，所有分析功能 均以便利贴贴纸形式展现，每张便利贴包含了“有利条件”与“不利条件”的分析，且以不同颜色进行相应标识。 15.市场分析模块的宏观分析系统中，政治环境部分要求包含执政党性质、政

治体制、经济体制等不少于十项分析功能可供选择，且包含自定义选项功 能。 16. 市场分析模块包含一个完整的内部分析系统，使用者可直接使用该系统从 优势、劣势、机会、威胁等方面展开分析，所有分析功能均以便利贴贴纸形 式展现，且以不同颜色进行相应标识。 17.市场分析模块的内部分析系统中，劣势部分要求包含员工团队、地理位 置、企业文化、伙伴关系等不少于十项分析功能可供选择，且包含自定义选 项功能。 18.*产品服务打磨模块包含目标客户子系统、痛点需求子系统、产品服务子系 统、邀请评估子系统。 19.*产品服务模块包含一个完整的目标客户描绘系统，使用者可直接使用该系 统内置的用户画像功能描述不同的目标客户，每一个目标客户的用户画像需 包含客户名称、照片及客户特征，其中客户特征需包含用户自然特征、用户 兴趣特征、用户社会特征、用户消费特征等至少四个子功能，每个子功能还 需包含不少于三个可选明细功能选项。 20.产品服务模块包含的需求痛点系统允许使用者任意添加、修改、删除需求 痛点块状内容，并可在 Who 块状内容中自由关联目标客户系统中的不同目标 客户群体。 21.产品服务第三方邀请评价活动具有自动实时汇总评价人数、评价分值，评 价建议的功能。 22.*商业模式模块包含一个完整的商业模式设计系统，使用者可在客户细分、客户关系、渠道通路、价值主张、关键业务、核心资源、重要合作、成本结 构等不少于九个区块中，任意以彩色贴纸形式添加、修改、删除具体商业模 式内容，每张贴纸使用者至少可从 15 种不同的颜色中选择任意一种，方便归 类区分。 23.商业模式路演活动开始后，系统具有自动计时功能，记录每次路演花费的 具体时间，参与路演活动的观众，可通过手机扫描本场路演活动的二维码，参与评价与建议。 24.*营销策略打磨模块包括产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略等四个 子系统。 25.收入预测子系统允许使用者自由建立从第一年到第五年的收入预测表。26.*成本结构子系统以画布形式体现，包含营业成本、销售费用、财务费用、管理费用、营业税金及附加、所得税等板块，每个板块内使用者均可自由添 加、修改、删除相应成本项目，每个成本项目最终以彩色贴纸形式展现在画 布对应区块中，每张贴纸至少可从 15 种不同的颜色中选择任意一种，方便归 类区分。 27.现金流量预测子系统的每一年的现金流量表均需细分到 12 个月，每个月的 预测内容包括销售商品、提供劳务收到的现金，收到的税费返还，收到的其 他与经营活动有关的现金，购买商品、接受劳务支付的现金，支付给职工以 及为职工支付的现金，支付的各项税费等不少于二十项。 28.*风险分析子系统以画布方式体现，包含九个不同的风险区块，使用者可在 不同区块中任意添加、修改、删除不同的项目风险内容，每一个项目风险内 容均以贴纸形式展现在相应区块中，并以不同颜色标识。

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